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大愛唯奉獻 敬業勤創新——記二中南校區團委書記、高三年級主任苑東志老師
作者:劉立峰
發布時間:2014-09-03 00:00:00 點擊次數:2479

高三學子成人禮上,苑東志主任與學生擁抱

在石家莊二中南校區這片教育的沃土上,鐫刻著這樣一句話:讓學校成為學生成長的平臺和教師成功的舞臺。而南校區2014屆高三年級的全體老師,在苑東志老師的帶領下,始終秉持著這種信念,矢志不渝,敬業奉獻,努力創造著二中歷史上新的輝煌。

陪伴是最好的支持

陪伴是最好的支持!這句話,是高三最后階段苑東志對老師們提出的工作要求。但沒有人想得到,為了這句話,他付出了怎樣的代價。

五一假期剛過,苑東志的父親在接孩子放學的路上心臟病突發入院搶救,醫院下達了病危通知書,妻子給他打電話要他馬上回去?稍趺匆舱也坏剿。原來,他正與幾個老師一起研討下一階段高三的工作,匆忙之中沒有帶手機。等到大家找到他時,時間已經過了半個小時。

老人最終帶著無限的遺憾離開了這個世界,他走時只有這個兒子沒在他的身邊。這一切發生的太突然,讓人無法接受。而苑東志更是心存愧疚——因為南校區位于欒城縣城,所以單程恰好三十分鐘左右,而正是這三十分鐘,最終造成身為人子的他心中永遠無法彌補的遺憾。

三天后,葬禮結束。巨大的悲痛面前,每個人都脆弱得不堪一擊?墒,想到一個月后就是高考,想到自己肩上沉重的擔子,當天晚上,苑東志就告別痛不欲生的母親,連夜返回了欒城,返回了那所他工作了近十年的石家莊二中南校區,返回到他最牽掛的1800個孩子的身邊。

同事們建議他少看幾個晚自習,多回家陪陪悲傷的老母親?稍窎|志說:自古忠孝不能兩全!最后的30天非常關鍵,學生們需要我的陪伴!陪伴是最好的支持,我必須和學生們并肩作戰!就這樣,苑東志強忍著悲痛,堅守在學校,備課、做題、講課、監考、閱卷、批改作業、找學生談心……所有的工作一樣也沒有落下;偶爾回一趟家,他就陪母親吃飯、聊天,寬慰母親,等母親睡下后,又投入緊張的工作中。

其實,與其說陪伴是最好的支持不如說奉獻是最好的支持。苑東志老師無私奉獻的精神,激發了高三年級全體師生工作和學習的巨大熱情。在高考備戰的沖刺階段,高三年級的全體師生掀起了又一個向決戰邁進的高潮。

溝通是最重要的職責

還記得三年前在學校中層領導競聘時苑東志對中層領導職責精辟的概括:溝通是最重要的職責。

三年以來,尤其是高三一年中,苑東志積極協調,努力溝通,把學校領導對高三年級的支持,把學生對未來的無限渴望,把老師們對學生無限的愛,最終整合到一起,凝聚成了一股無堅不摧的力量,化作高三年級的全體師生不竭的動力源泉,共同征服著前進道路上一個又一個難以逾越的高峰。

猶記得2013811日高三年級暑假開學那幾天。天氣悶熱異常,教室里的空調因為連續超負荷運轉而罷工,看著孩子們在教室里揮汗如雨,苑東志心急如焚,他與總務處的老師協調,和修空調的師傅們一起爬上梯子,給因過熱而啟動自我保護的空調外機潑水降溫,一桶桶涼水潑下,空調開始運轉,教室里重新變得清涼,可苑東志卻變成了一個汗水浸透的水人。汗水掛在臉上,笑容洋溢在心間,當大家勸他休息一會兒,洗個澡時,他又馬不停蹄地召開廣播會,為全體師生加油打氣。這就是苑東志的信念:為了學生,沒有什么不可以!

猶記得高考前高三年級最后一次模擬考試——仿真模擬那幾天,苑東志奔走于學校各個地點:年級、處室、食堂、宿舍、備課室。為了考出最好效果,仿出真實情景,苑東志用自己的細心周到,將全校教職工共同的支持化作周密細致的安排,將領導老師們所有的關懷落實到一個個細節中,磨破了嘴,跑斷了腿,操碎了心,當孩子們帶著滿意的笑容走出考場,苑東志又趁熱打鐵召開班主任會,幫助班主任老師出主意想辦法,手把手地教給老師們如何利用仿真模擬調動學生復習備考的積極性。一項項工作,就這樣落實下去,帶著老師們對學生的關愛,帶著學校領導全力的支持,最終都化作學生沖刺高考的凌云壯志,似火熱情!

創新是最有力的保障

創新是一個民族進步的靈魂, 是一個國家興旺發達的不竭動力。胡錦濤總書記曾經如是說。在高三一年中苑東志也正是秉持創新精神辛勤耕耘的。

從進入高三一開始,高三年級就在教育處的支持下開創性的進行了勵志教育活動。每周一封勵志信,全部由學生自己編寫,各班輪流創作,全年級學生在早晨、中午和晚自習前,全班起立集體誦讀。每當那個時候,整個高三樓激情澎湃,斗志昂揚,孩子們用這種方式鼓舞自己,在艱苦的學習中堅持下去,老師們被這種情緒感染,更加忘我地投入工作。

身兼校團委書記的苑東志主任深知德育工作的重要性。每周日晚上7:00,苑東志準時組織高三年級全體班主任開例會。多少年來雷打不動。班主任例會上,苑主任會著重總結上周的工作,并認真部署下周的工作,還會對班主任的工作提出全面細致的要求,向班主任傳授學生管理的相關經驗。同時,苑主任也會借助這個難得的機會,誠懇地向班主任老師征求工作意見和建議。一年又一年,每周一次的班主任例會,點燃了班主任工作希望的火種,讓先進經驗和科學理念在班主任隊伍中傳播、擴散。在他的帶領下,高三年級的班主任們一如既往地按照小易明嚴的原則落實常規管理,培養學生的時間觀念和規范意識,注重習慣的養成,為學生的全面進步奠定了堅實的基礎。

其實,能夠創新本就是工作認真負責的表現。因為,只有一個人在工作中用心、細心,才能夠敏感地發現問題,進而及時地作出調整。而每一次的調整,本質都是一種創新。荀子在《勸學》中說:積土成山,風雨興焉,積水成淵,蛟龍生焉,積善成德,而神明自得,圣心備焉。正是這一次次創新,才有了高三年級昂揚向上、興旺發達的大好局面。

奉獻、溝通、創新,這就是我們眼中的苑東志。怪不得曾在浙江衛視《一站到底》欄目中獲得站神之神榮譽的苑東志老師的學生檀越說:老師,您在哪里,哪里就是我的母校!樸實又震撼人心的話語道出了2014屆高三每一位學生和老師的心聲!是啊,有這樣的帶頭人,我們有理由期待二中南校區必將以優異的成績為10周年校慶獻禮。ㄎ 劉立峰)

 




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