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石家莊二中實驗學校開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案
作者:校辦室
發布時間:2014-03-04 00:00:00 點擊次數:1617

 

根據《中共石家莊市委關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》和市教育局《開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》,為推進我校群眾路線教育實踐活動扎實開展,制定本實施方案:

一、指導思想

堅決貫徹中央和省、市委、教育局黨委部署安排,緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性,以為民務實清廉為主題,以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求,以嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律堅決反對“四風”,對照理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進四面鏡子,以補精神之鈣、除“四風”之害、祛行為之垢、立為民之制為重點,推動黨員干部思想認識進一步提高、作風進一步轉變、黨群干群關系進一步密切、為民務實清廉形象進一步樹立。著力解決全體師生反映強烈的突出問題,全面提高教育教學質量,努力實現“學生好,一切都好”的辦學理念。

二、目標任務

通過開展活動,解決“四風”突出問題,解決關系師生切身利益問題,解決聯系群眾“最后一公里”問題。實現黨員干部轉作風、教育質量上水平,努力讓孩子們享受真正的優質教育。圍繞服務能力和工作效能提升等問題,重點解決班子凝聚力和戰斗力上水平,轉變服務態度,提升服務能力等問題,解決門難進臉難看事難辦,亂收費、亂補課,有償家教,收回扣、拿紅包等問題。

三、基本原則

(一)堅持正確導向。加強黨性黨風黨紀教育和道德品行教育,引導黨員干部堅定理想信念,增強公仆意識,講黨性、重品行、作表率,模范踐行社會主義核心價值觀,堅守共產黨人精神追求,盯住作風問題不放,從小事做起,從具體事情抓起,讓廣大教職工在實踐過程中看到成效。

(二)堅持批評和自我批評。以整風精神開展積極健康的思想斗爭,敢于揭短亮丑、崇尚真理、改正缺點、修正錯誤,真正讓全體黨員干部思想受到教育、作風得到改進、行為更加規范。

(三)堅持開門搞活動,講求實效。請群眾參與,讓群眾評判,受群眾監督,努力實現群眾滿意;著力解決四風和人民群眾反映強烈的突出問題,切實增強活動針對性和實效性。

(四)堅持領導帶頭。學校領導要率先垂范,主要領導帶班子成員、班子成員帶一般干部,真正做到一級帶一級,層層抓落實,確;顒硬惶、不空、不偏、不走過場。

四、聚焦“四風”問題

圍繞“查宗旨意識牢不牢,治脫離實際、脫離群眾之;查工作作風實不實,治急功近利、不負責任之;查精神狀態振不振,治慵懶滿散、貪圖享樂之;查廉潔自律嚴不嚴,治揮霍奢靡、鋪張浪費之病”為主要內容的“四查四治”。重點對照中央提出的“四風”方面的突出問題,結合學校工作實際,逐條對照,逐條查擺,著重剖析和檢查以下八方面的突出問題:一是信念淡化,黨性淡漠;二是學習不深,能力不足;三是重權輕責、管理失范;四是統籌不當,作風漂;五是執行不力,軟弱松散;六是遇事推諉,缺乏擔當;七是心浮氣躁,急功近利;八是貪圖享受,鋪張浪費。把反對“四風作為重點,著力對作風之弊、行為之垢進行大排查、大檢修、大掃除。

堅決反對形式主義。要端正學風,改進文風、會風;在大是大非面前敢于擔當、敢于堅持原則,真正把心思用在干事業上,把功夫下到察實情、出實招、辦實事、求實效上。

堅決反對官僚主義。重點解決在人民群眾利益上不維護、不作為,脫離實際,脫離群眾,官氣十足,不學習,不按規律辦事,瞎指揮的問題,深入實際、深入基層、深入群眾、接地氣、通下情,堅持民主集中制,改進調查研究,虛心向群眾學習,真心對群眾負責,熱心為群眾服務,誠心接受群眾監督。

堅決反對享樂主義。重點克服精神懈怠、慵懶散拖,安于現狀,消極頹廢、得過且過等突出問題,牢記“兩個務必”,克己奉公,保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態。

堅決反對奢靡之風。重點狠剎鋪張浪費、揮霍享樂和驕奢淫逸的不良風氣,堅守節約光榮、浪費可恥的思想觀念,保持崇尚節儉,艱苦奮斗的政治本色,勤儉辦事,建設節約型學校。

五、方法步驟

教育實踐活動以領導班子和領導干部為重點,從20142月開始,9月結束,其中集中教育時間不少于3個月。

(一)學習教育、聽取意見

1.動員部署。

學校黨總支召開群眾路線學習實踐教育活動動員大會,由校長作動員報告,傳達市委、局黨委精神,對教育實踐活動作出部署,結合學校工作提出具體要求。召開動員大會時,在參會人員中開展民主評議,主要內容為:對學校領導班子和黨員中層干部作風方面情況進行總體評價;提出領導班子和黨員領導干部“四風”方面存在的突出問題;對搞好教育實踐活動給予意見和建議。

2.學習討論。

1 )個人自學。教育實踐活動動員大會后,安排學校領導班子成員、黨員干部自學,學習主要內容有:《習近平總書記重要講話專題摘編》、《同呼吸才能心相印》、《習近平同志在正定》、《論群眾路線》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等必讀書目,并撰寫和交流學習心得。

2)集中學習。采取理論學習、主題報告會、專題研討會等形式,組織黨員干部開展理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育,開展中國特色社會主義宣傳教育,開展群眾觀點和群眾路線專題學習討論,增強黨員干部的憂患意識、宗旨意識、法治意識、自律意識。學校中層以上黨員領導干部集中學習不少于 7 天。

3)圍繞“四查四治”開展討論,梳理我校在發展中存在的具體問題。

3.開展五項教育。

1)突出理想信念教育。以學習習近平總書記關于理想信念的重要講話為重點,不斷增強黨員干部的道路自信、理論自信和制度自信。切實抓好黨總支理論學習,把西柏坡精神作為黨員干部理論必學科目,在學好文獻文件原文上下功夫。組織觀看《居安思!、《選擇》、《苦難輝煌》等專題片。圍繞為了誰、依靠誰、我是誰開展討論,引導黨員干部堅定中國特色社會主義和共產主義信念,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2)抓好革命傳統教育。開展重走趕考路 主題教育實踐活動。利用紅色資源西柏坡,進行中國夢、趕考行主題宣傳,重溫“進京趕考”警示,學習黨的光輝歷史,進一步補足精神之鈣,強化群眾觀念,感受“山區教育扶貧工程”成果,體驗市委重大決策,

3)深化實踐體驗教育。深化“萬名教師訪萬家”活動,開展 “干部進年級,教師訪家庭”活動,帶著問題深入學校一線蹲點調研,聽民聲,聚民智,進一步增強與教職工的感情,制定破解學校發展難題的對策措施。

4)開展黨紀法規教育。加強廉政準則和中央、省委教育實踐活動出臺相關制度規定的學習,組織觀看《失德之害》《蛻變、貪路無歸》等反腐倡廉警示教育專題片,增強黨員干部廉潔自律意識,提高拒腐防變能力。組織開展書記上黨課,講群眾路線活動,講有關政策,講黨紀黨規,增強黨員干部廉潔自律意識和拒腐防變能力,培養黨員干部良好道德風尚。

5)進行正反典型教育。積極參加全市召開的學習先進和警示教育大會,舉辦“教師成長”專題報告會,推出先進典型,弘揚新風正氣。

4.廣泛征求意見。

建立學校班子成員隨時接訪制度,公開學校班子成員聯系方式。主持召開兩代表一委員、民主黨派和無黨派人士、服務對象和教工代表參加的座談會,面對面征求意見,幫助找準“四風”突出問題。學校領導班子和中層領導干部要入戶走訪,走訪教職工、走訪學生、走訪困難職工,直接征求群眾意見,同時通過書面征求意見、民主懇談、約訪走訪等形式,廣泛聽取教職工、學生、家長和對學校的意見建議。充分運用教育實踐活動預熱升溫工作中聽取意見的成果。

(二)查擺問題、開展批評

1.找準突出問題。學習和對照黨章,對照廉政準則,對照改進作風要求,對照群眾期盼,對照先進典型,通過群眾提、自己找、上級點、互相幫、代表評、集體議等方式,查找“四風”表現,聚焦“四風”問題。還要對照《黨政機關厲行節約反對浪費條例》進行檢查。學校領導班子要召開查找問題專題會議,邀請“兩代表一委員”、教師代表和學生家長代表現場點評,三堂會診、找準問題。

2.談心談話。深入談心談話,早談、多談、反復談,真誠開展互幫提醒。學校領導班子成員要與上級有關領導、分管處室主要負責人、和教職工代表等見面談心,深入征求意見,為深刻剖析、開好專題民主生活會奠定基礎。

3.認真撰寫對照檢查材料。學校領導班子都要自己動手撰寫個人對照檢查材料,要一風一風列出“四風”的具體表現和3個以上典型事例,對“三公”經費支出、職務消費、人情消費、公務用車、辦公用房和住房、家屬子女從業等情況分別做出說明,并從理想信念、黨性修養、政治紀律等方面剖析根源,明確努力方向和整改措施。校長主持起草領導班子對照檢查材料,并在一定范圍內征求意見。領導班子成員對照檢查材料,提前報請出席專題民主生活會的上級領導和督導組審核把關。

4.組織好一次高質量的專題民主生活會。學校領導班子召開專題民主生活會,充分學習借鑒省委常委會專題民主生活會經驗做法,實事求是,會前相互談深談透,會上真刀真槍開展批評和自我批評,不搞先表揚、后建議,不搞避實就虛、文過飾非,不搞只擺現象、不查本質,不搞好人主義、一團和氣,不搞突然襲擊、發泄私憤,防止以工作問題代替作風問題、以班子問題代替個人問題、以共性問題代替具體問題,防止將四風變成形式主義、官僚主義“兩風”甚至變成形式主義“一風”,防止避重就輕、偷工減料。黨政“一把手”對班子成員民主生活會發言提綱逐一審定,局機關領導和督導組全程參加學校的民主生活會。會后,在一定范圍通報民主生活會情況,并進行滿意度測評。

(三)整改落實、建章立制。

1.制定整改方案。針對查找出的問題,領導班子和領導干部要制定整改方案,對重點整改任務實行項目化管理,制定整改任務書、時間表,建立整改工作臺帳,逐一明確整改內容、牽頭領導、責任單位、完成時限;學校領導班子成員要制定個人整改措施。

2.認真整改落實。從群眾最需要的具體事做起,從群眾身邊的不正之風抓起,從群眾最不滿意的地方改起,及時有效立行立改,讓群眾看到實實在在的變化。堅持開門整改,向群眾作出整改承諾,實行整改落實月調度、月通報制度,整改情況讓群眾評價和監督。堅持上下聯動,把需要整改的問題和需要上級幫助解決的問題銜接起來,動真碰硬、攻堅克難,持續用勁、步步為營,確保整改成效讓群眾看得見、感受得到、大多數人滿意。

3.建立貫徹群眾路線教育實踐活動專項制度。在深入調研的基礎上,建立健全作風建設長效機制。在預熱升溫工作中已經出臺的制度,強化制度執行,加大督促檢查力度。同時,按照于法周延、于事簡便的原則,按照市委相關制度建立健全一批符合學校實際的新制度,主要包括:民主決策制度、權力運行監控制度、重大決策督促落實制度、經費管理制度、公務接待規范管理制度、黨員民主評議和組織處理等制度。把權力關進制度的籠子,同時完善領導干部直接聯系師生群眾、暢通群眾訴求反映渠道制度,推動改進干部作風、密切聯系群眾常態化長效化。

4.搞好民主評議。集中整改告一段落后,要綜合運用民主測評、民意調查、網絡投票等形式,對活動開展情況及整改效果進行民主評議。把評議結果作為檢驗教育實踐活動成效的重要依據,作為評價領導班子、使用干部的重要內容。

(四)開展十項專項行動。從群眾最需要的具體事做起,從群眾身邊的不正之風抓起,從群眾最不滿意的地方改起,及時有效立行立改,讓群眾看到實實在在的變化。

1.加強班子建設,開展正風肅紀活動。

2.加強“兩個環境”建設,開展“四型處室”創建活動。

3.加強教師職業道德建設。

4.抓好畢業年級備考工作。

5.“中國夢、二中夢、我的夢”系列活動。

6.生命教育進課堂。

7.加強教師隊伍建設,注重青年教師培養。

8.加強教科研,打造高效課堂。

9.加強學校安全管理,提高后勤保障水平。

10.深入推進依法治校。

六、加強組織領導

學校成立活動領導小組,校長為第一責任人,擔任活動領導小組組長,親自研究謀劃,親自指導推動,發揮示范作用,特別對需要解決的問題,做到心中有數,對可能發生的復雜情況,進行分析預判,提出有效的預防和解決對策。黨總支書記全面承擔活動各項工作。

強化宣傳引導。充分運用學校門戶網站、活動簡報、櫥窗和學校廣播系統等手段,大力宣傳中央和省、市委精神,及時報道學校教育實踐活動進展和成效,樹立一些叫的響、立得住,群眾公認的先進典型,用身邊事教育身邊人,加強正面宣傳和輿論引導,營造濃厚的輿論氛圍。

搞好工作結合。把開展教育實踐活動作為解決作風問題、推動重點工作的重大機遇與做好當前各項工作結合起來,做到兩手抓、兩促進。與積極推進改革創新結合起來,凝聚改革共識,大膽探索實踐,統籌協調實施。以努力實現“學生好,一切都好”的辦學理念,衡量檢驗教育實踐活動成效,讓優良作風在學校發展中得以充分體現。

 

 

石家莊二中實驗學校黨的群眾路線教育實踐活動

領 導 小 組 名 單

長:張瑞剛 石家莊二中實驗學校校長

      長:陳永志 石家莊二中實驗學校書記

   員:光樹平 石家莊二中實驗學校副校長

焦桂華   石家莊二中實驗學校副校長

  石家莊二中實驗學校副校長

孫志強 石家莊二中實驗學校副校長

辛天明 石家莊二中實驗學校校長助理

 

辦公室主任:  陳永志(兼)石家莊二中實驗學校書記

辦公室副主任:李    石家莊二中實驗學校副校長

辦公室成員:  苑東志  陳洪星     馬少卿 

潘軍令  王運杰  武曉雯  劉海燕

 

聯 系 人: 劉海燕 電話: 81661620  13933109192  

 2014年2月26


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