親愛的同學們：
你們好！
新學期第一天，從今天開始我們將開啟一段新的生活。這段生活對于我來說意義重大，因為我將和我的學生一起完成我在二中工作的第20個年頭，并開啟一個新的20年。今天的升旗儀式我們一起迎接新學期的到來，意義重大，所以我建議你們每一個同學，在今天為自己立下一個誓言，對未來許下一個承諾，用這個誓言或承諾，來構建你內心世界中莊嚴的儀式，并在以后每年的這一天或某個時候，依照它來反思自己的生活，思考如何使自己的生活和生命更加充盈，更富有意義。這個誓言和承諾就是你的精神信仰，就是你的人生目標。
各種各樣的人生目標中，我認為最重要的因素應該包含學做人。我和大家擁有一個共同的身份——我們都是二中人。所以，我想代表老師，談談我們希望你們做一個什么樣的人，或者說，二中人應當是什么樣的人。
首先，你們要做一個堅毅的人。正向心理學（Positive Psychology）提出了七項指標，認為它們是預示學生未來成功的“七大秘密武器”。這七項指標分別是：Grit堅毅、zest激情、self-control自制力、optimism樂觀態度、gratitude感恩精神、social intelligence社交智力、curiosity 好奇心。二中校訓的第一條就是堅毅。什么是“堅毅”？“堅毅”的定義應該是：對長遠目標的激情和堅持，是持久的恒勁，是你對未來的堅持，日復一日，不是僅僅持續一個星期或是一個月，而是幾年甚至幾十年努力奮斗著，讓自己的夢想變為現實，是把生活當成一次馬拉松而不是短跑。是一種包涵了自我激勵、自我約束和自我調整的性格特征。向著長期的目標，堅持自己的激情，即便歷經失敗，依然能夠堅持不懈地努力下去，這種品質就叫做堅毅。如果你見一個人“能很投入地一直做一件事很久”，這就是堅毅。同學們，我們二中人，首先應該是一個堅毅的人。
其次，你們要做一個勤奮的人。二中校訓的第二條就是勤奮。今天在二中的你們每個人的智商沒有什么差別，甚至我可以說，你們和那些今天沒有在二中的同齡人相比，智商也沒有什么差別。你們過去和未來取得好成績唯一的秘訣就是勤奮。莫扎特被很多人奉為天才的典型，但其實并非如此。美國作家杰夫·科爾文在《哪來的天才》一書中稱莫扎特為“被高估的天才”，他用實證的方法說明，莫扎特在音樂上投入的練習時間要比別人多得多，他用了18年勤奮的練習，才創作了第一部作品，而這部作品并非是什么傳世之作。莫扎特后來的成就來自于勤奮。美國曾做過一項持續幾十年的社會學研究，該研究跟蹤調查了數千名男性由小學開始的一生的過程。這項研究結果表明，早年的智商和日后的事業成就之間幾乎沒有必然關系。其中有幾位后來成為醫術精湛、非常成功的醫生的“男孩”，當年的智商數僅僅是85，也就是屬于“邊緣低能兒”。這項研究結果就是著名的“卡拉馬祖男童報告”，這個報告后來對多元智能理論的建立有重要的影響。
勤奮既是一種態度，也是一種品質，更是一種習慣。勤奮就是要不懈的努力。高爾基說：“天才源于勤奮”，“天才就是無止境刻苦勤奮的努力。”馬克思說：“在科學的道路上沒有平坦的大道可走，只有不畏勞苦在崎嶇小路上攀登的人，才有希望到達光輝的頂點。” 勤奮總是與刻苦形影不離。正如愛迪生所言：“天才是百分之一的靈感，再加上百分之九十九的汗水。” 俗話說：“笨鳥先飛”。意思是要想不落后，就要比別人勤奮，就要比別人先行動。“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”勤奮是一種美好的品德，勤奮是一種努力自強、勇往直前的精神。一勤天下無難事。勤奮，更是變理想為現實的行動，是由量變到質變的過程。同學們，勤奮是二中人的美德。
第三，你們要做一個老實人。社會上不少人認為老實人吃虧，但我要告訴你們，老實人是真正擁有智慧的人。歷史最終會讓老實人成功，讓老實人幸福。否則人類社會的發展和進步就會出現問題。任何人都愿意和老實人交朋友。朋友不僅可以為你的事業帶來幫助，還能為你的生活帶來幸福。有研究表明，現代社會中人的幸福感主要不是來自于物質享受，很大程度上是來自于和親密朋友的交往。幾十年以后，當你們對物質生活的欲望越來越淡薄、享受物質生活的能力越來越弱化了以后，就會感到親密真摯的友誼越來越寶貴。中學時代的朋友是你們一生的朋友。
第四，你們要做一個積極樂觀、具有理想情懷和人文情懷的人。對很多人來說，隨著年齡的增長，天真、好奇和熱情會漸漸褪去，用中國話來形容，就是變得老成。但我們并不希望你們也這樣。你們要保持自己對世界的天真和好奇，因為這能很好地保持你們創造的活力。保持天真和好奇，才能使你有對事物、對世界的敏銳，才能使你有所發現，有所發明，有所創造。我們還希望你們是一個始終保持樂觀的人，學會用樂觀的態度來化解你生活中的困難、挫折、失敗、打擊、傷害、苦難和不幸。不要害怕這些，只要你能夠用樂觀的態度去對待這些，它們就能變成你人生或生命中斑斕的色彩，成為你記憶中最精彩、最有價值和最值得回味的片段。二中是一座充滿理想主義的校園。理想主義情懷是二中人鮮明的精神特質。我希望二中人要“貢獻于群眾”，要“厚其積儲 大效于世”，這就是二中人的人文情懷。你是否具有人文情懷，不是看你說什么，喊什么，而是看你做什么——你能否主動拾起地面上的垃圾，使我們的生存環境得到改善；你能否主動扶起摔倒的老人；你能否在別人遭遇不幸的時候能表示同情和關心；你能否在別人需要幫助時施以援手；你能否在日常平淡的生活中給別人帶來溫暖；你能否在追求自己利益的同時想到不去傷害別人；你能否時刻想到并踐行自己應當為他人、為社會應盡的責任與義務，等等。
同學們，作為老師，我們對你們充滿期待。請記住我們對你們的這些期待，請記住你們今天立下的誓言和許下的承諾。這些期待、誓言和承諾會勾畫出你們未來生活的道路，我們會看著你們沿著這條道路堅定地走下去。
最后，祝愿同學們在新的一年、在未來學習和生活中不斷取得進步，實現自己心中的美好理想。謝謝！