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高一“感動二中”征文優秀作品展(第三期)
作者:郭韶瑞
發布時間:2013-11-18 00:00:00 點擊次數:2257

 

芳草微微

高一 20班 韓琳

 

驕陽似火的酷暑,天邊縹緲潔白的云兒化為絲絲縷縷無力地漂浮在天的一角,潺潺流水在“促膝長談”,綠草遍野。我遇到了一位良師益友——馬薇老師。

她被眾多老師夸贊,贊她美麗能干。而我,我喜歡贊她芳草微微,因為在我眼里,從軍訓那刻起,她就顯示出芳草一般的堅毅。

夏日,太陽像一個火球般懸掛在天上,樹葉慵懶地打著卷兒,甚至蟬兒也因炎熱叫不動了。我們已經站了二十分鐘的軍姿了。

“能動了嗎?”這句話在心里簡直是重復又重復。人像被點了穴,渾身骨頭都酸溜溜的,手指都有點發麻,那股酸勁不住地往上拱,在腰眼里,腿肚子里,肩膀上到處放肆地打著轉。曲一下腿吧,不行,幅度太大,教官正“虎視眈眈”呢!

突然,一個熟悉的身影進入我的視線——是她,她散著黑發,走在隊伍的最前端,步伐穩健,動作到位,雄赳赳,氣昂昂。

夏風的涼,絲毫加快不了汗水的蒸發。風從外面穿進去,汗水從里邊滲出來,可她依舊堅挺在那里,像一座閃著“20”光芒的雕塑。雖然她的身子像灌了鉛似的往下沉,手臂來回做機械的擺動,脖子也有些僵直地梗在那里,然而她和她的班級體步伐卻絲毫不帶夏日的纏綿和夏風的強弱有序,整齊而自信。

她亦不擦那隨著脖頸流在衣領上的汗水,因為他知道,她身后跟著的是她的孩子們,她要一步一步地帶領孩子們走好每一步,學習軍人的剛毅與自信。

她說:“我都能做好,孩子們,你們也一定能做好!

觀她所做,聞她所說,我不禁為自己那時偷懶的想法而慚愧。她說過,我們20班每一個人頭上都有一個大大的“20”光環。是的,我堅信不已。

馬薇老師頂著烈日,陪同我們一次次地練隊列,她的以身作則,深深震撼了我的心靈,讓我看到一位老師可以為學生付出一切,她舍棄了她雪白的皮膚,忍痛與她的女兒分離七天,只為她20班的孩子們。

我喜歡贊她芳草微微,因為從軍訓那刻起,她就猶如一株碧草,默默地無私奉獻著,觸動我內心最柔軟的弦。

 

 

巧妙遇合

高一24班 劉俊杉

 

獨自一人,拖著比我還高的行李箱,帶著不安與興奮毅然堅定地踏入二中校園,在這方沃土之上,盛開著老師親切和藹的臉龐,回蕩著老師諄諄教導的旋律,承接著同學友好關切的眼神,洋溢著學子同舟共濟的幸福。

而今天,我不去贊揚驕陽的光芒萬丈,皎月的月華如水,我想捕捉住那一縷清晨的微曦。

我與她初遇在校食堂的窗口。她,一位二十多歲的姑娘,正耐心地為每一位學生盛飯,只見她揮著鐵勺如潛艇般探入食海,右手腕巧妙地扭動,精確的食量便聽話地進入鐵勺,僅僅舀一下,便是標準量,無需掂量,無需調整。揚手一揮,在你擔憂飯會不會掉落時,飯菜已華麗屹立在飯碗里了。鐵勺的上下揮舞中,演繹著準確與嫻熟,那本可以是她引以為豪的資本,而在他的臉龐上,我看到的是謙卑的微笑,她的嘴角揚起兩抹美麗的弧度,似天上虹留戀在她的臉龐久久不肯離去,她的微笑是有溫度的,牽動著她周圍的氣息,紛紛向我涌來,我清晰地識出家的個中三昧,熟悉又親切。

她的明眸似水,清澈靈動,眉宇間不曾有歲月沾染的迷茫與隱忍,沒有被生活所累的怨恨與牢騷。相反,我讀到了一股熱情與溫暖,我們彼此都是陌生人,但她愿意用溫暖的氣息融化彼此間冰冷的隔膜。

她的發間別著一枚精巧的蝴蝶結,在她揮舞著大勺時,那蝴蝶結也欣喜地躍動著。有好多次,我的腦海里的她似蝴蝶般飛舞在花叢中,哼唱著生活的小調,踱著年輕的步子,悠然優雅。那絕非枯燥乏味的謀生,那絕非生活重壓下的茍且,我更多地感受到了生命的怡然自得,也許那就是生活最應有的品質。

此后,只要那個窗口出現她的身影,我就會不自覺地向那窗口走去,似乎家的召喚一般讓我不由自主。我喜歡她在打飯時親切地喚我一聲:“丫頭,”此外,我們之間不曾有太多的言語,但那假的韻味與氣息氤氳而來……在這悄然的美好中發生了一個美麗的意外。那是入秋后的一天,我來到她的窗口打飯,就在她輸入上一位同學所劃的金額時,不知情的我將飯卡放了上去,于是很巧合地,那位同學花的錢便劃在了我的卡上,她一時間有些不知所措,發間的蝴蝶躍動得更快了,還帶著不安。我連忙告訴她,不要緊,就是那么幾塊錢的事,但她卻非常認真,目光堅定地對我說:“丫頭,太不好意思了,我給你記著,下次你來就不用刷卡了,行不?”我原本以為她會像其他窗口一樣,硬是要我再點上幾樣飯菜。第二天早上我去打飯時,她實現了她的承諾,舒心的微笑掛在臉龐。中午再去時,她已不在。問那個窗口的叔叔,他答:“這小姑娘說她有很重要的事,今天本不是她值班,可她堅持要和我換班……”

我享受著我和她之間的對望,微笑,沒有太多寒暄,沒有客套的言辭。連言語都應該舍棄,我和她之間只有干凈的緘默與存在。

生命真的是一場大的遇合,“在神秘的時間的兩端,等著相遇的一剎——一旦相遇,就不一樣了,永遠不一樣了!

而我很幸運,能擁有與這一縷清晨的微曦的巧妙遇合。

 

 

你和二中是有緣的

高一13班 李儀琛

 

來二中報到后的第二個晚上,我就進了醫務室。

我來也實在倒霉:“報到前一天,我回到初中學校取畢業證,回家就發現兩只腳的腳踝被鞋子磨破了。本來只是有些紅腫,沒想到后來傷口開始滲血,最后竟至流膿了。雖然我帶來了不少的藥,可翻來覆去,唯獨沒帶紫藥水。那時的我,連臨時宿舍的幾個人都沒認清,走在校園里看到的盡是陌生的面孔,沒人可以幫我。

后來,我終于下定決心,給媽媽打了個電話——這是最后的辦法,如果不是傷口感染的厲害,我是絕對不會打這個電話讓媽媽擔心的。電話里媽媽讓我趕緊去醫務室,不能再耽擱了。放下電話,我獨自一人哭了好久。不是因為想家,不是因為人生地不熟,我在哭我自己無能,這樣小的問題自己都解決不了!

晚上的晚自習,由那個電話引來的慚愧攫住了我,我幾乎是什么都干不成了。廣播會在我耳中聽的虛無縹緲,似乎聽得懂,卻根本聽不清。周圍的一些同學正奮筆直書,做題不止。我面前也攤著書,卻看不下去。正在這時,有人扣了扣我的桌子。

我抬起頭,看見了我們這個臨時組的老師。她說:“剛才你媽媽來了電話,說你有些不舒服,想去醫務室。你知道醫務室在哪嗎?”

我下意識地回答道:“知道”,并堅持不用老師陪著去,我自己走下了樓。然而我太高估自己的實力了!拿著校園平面圖,沒有方向感的我根本找不到醫務室。夜色籠罩的校園里沒有一個人,我所能問的,只有手上那張平面圖。我回過頭,看見一個走來的身影——是老師!

“我怕你找不到醫務室,所以下來陪你一起去!彼龥]等我說什么婉言謝絕的話,徑直拉起我往醫務室走。

“傷口感染了,為什么不告訴我,讓我給你想辦法呢?”老師問。我只是笑了笑,我該怎么告訴她,因為我那可笑的“自尊心”,我不愿把自己的弱勢展現給一個剛剛認識了一天半的,在我心目中尚還陌生的人!她見我不說話,又接著說:“不過,你這么堅強的性格,還有你平時的舉止讓我覺得,你和二中是有緣的。你應該會在這里過的很順利的!

“你和二中是有緣的!”我心中猛然一震。來二中源于我自己固執的選擇,我從未想過自己與這個學校有何聯系,甚至在當時,我還有些猶豫,不知自己進入寄宿制學校能否適應得了。但是——真的——就這么一句話,讓我忽然覺得自己有了在二中生活下去的理由和希望。

到了醫務室,老師耐心地等我敷上藥,把一切處理好,又陪我慢慢走回臨時教室。到教學樓前時,她回頭對我說:“以后有什么不順心,盡量說給身邊的人聽,父母離的太遠,告訴他們只會讓他們擔心!

我笑著點點頭。也許我說了聲謝謝,也許我一時忘記了說,但那時在我的心底,是明明白白有句“謝謝”的。

如今一個多月過去了,我已完全適應了二中的生活。那位臨時組的老師,我甚至都不在記得她姓什么,但,她是我在二中見到的第一位老師,她教會了我如何卸下自己鎧甲。這是什么都比擬不了的。我想,這是我在二中上的第一堂課。在困難面前,我習慣小聲告訴自己:“你和二中是有緣的!


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