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教育重在培養綜合素質
作者:佚名
發布時間:2012-03-02 00:00:00 點擊次數:2600

 提起對孩子實施教育,許多家長都很困惑。父母都為此付出了很多,結果卻不令人如意。其實對孩子的愛需要無私,更需要理性。隨著孩子的不斷成長,我也在不斷學習中提高自己,學會用科學的愛去實現更深的愛。

 

 一、家庭是實施教育的基礎

 家人關系是孩子處理人際關系的第一個演練場,在父母的榜樣中發揮著自己的想象力,學習著處理人與人之間的關系,包括與親近的人之間的關系。剛上小學時,我們就讓他讀《三字經》、《論語》作為啟蒙教育,懂得一些基本的行為規范和與人相處的道理。在日常生活中,我們平時的言談舉止尤其重要,對待老人、朋友、以及和同事相處的禮儀都影響著他,讓他學會孝敬老人,與人友善相處,學會寬容、理解和幫助別人。我們也用心意造一個溫暖的家,一個寬松的環境。父母之間偶有一些摩擦和爭議都盡量避開孩子,以免在他心底里留下陰影。盡管父母雙方工作都很忙,我也會擠出時間多陪孩子,陪他郊游,參觀游覽,或運動打球,讓孩子在家庭中真正體會到相互關愛的幸福感。有時我病了,他也會像我照顧他那樣給我倒水,拿藥,勸我多休息,這使我感受到了孩子內心深處的童真、善良。

 

 二、既注重學習又培養廣泛興趣

 我很注意從小引導孩子自覺的求知欲,讓他養成勤閱讀的好習慣和積極向上的進取心。讓他知道學習是自己的事情,課業我總是讓他獨立完成。遇到問題先要獨立思考,再去查資料或請教別人,當他遇到難題時,我時常鼓勵他,遇到困難不要氣餒,關鍵是怎樣開動自己的腦子,啟動自己的智慧。在學習上他從不偏科,因為他從不同學科上總能找到自己感興趣的東西。對于考試成績和名次,我只是把它當作孩子進步與退步的參考,并不作為判斷孩子學習實際成績的唯一標準。只要他在不斷進步我就認為他是好樣的,不讓他把考試成績當作壓力,而是學會用良好的狀態去面對考試。至于課外班,我從不勉強他,每次都是他主動提出,想拓展提升某一科學習能力才報班。除學校的培訓班外,我不主張讓孩子花更多的時間上填鴨式的課外輔導班,而是讓他學會自主學習,更多了解一些課外知識,拓展知識面。除讀書外,他還喜歡聽音樂、演奏管樂、畫畫和各種體育活動。我也很注重培養他廣泛的興趣愛好,只要有機會就帶他多參加一些社會活動,給他更廣的生活空間,多積累生活實踐經驗,甚至對于電腦游戲,我并不控制他,讓他適當參與,主要是鍛煉他高度集中的狀態、專注力、競爭精神等品質,讓他學會自我控制而不是過度投入。作為學習之余的調味劑,同時也讓他早些掌握熟練規范使用電腦這門技能。

 

 三、注重培養健全的人格和心理,塑造品質男孩

 我始終把勤懇務實,誠信善良作為培養孩子品行的標準,允許孩子犯錯誤,但一定要及時引導指正,因為孩子總是在不斷改正錯誤后學會成熟,才能逐漸長大。作為男孩子,勇敢自信、有毅力非常重要。5歲時我就讓他學滑冰、滑雪、游泳,12歲時他就敢去十渡蹦極,他掌握得很快,這些使他做任何事都非常自信,從不膽怯,并且學習水平提升得也高,這些都令我感到欣喜。作為品質男孩首先要有責任感,凡事不能退縮,要勇于承擔責任,并學會與人協作,幫助別人。我常鼓勵他當班干部來培養他的責任意識。在日常生活中我們常朋友式的溝通交流,有時捕捉一些點滴事件來對他進行教育引導,讓他學會判定善與惡,得與失,美與丑,高尚與低劣,陶冶他的性情,培養良好的情商。讓他自覺追求高尚的人格,我認為一個孩子如果能通過自己的努力滿足他自己的生存,獲得自我價值的實現,在他人生觀和價值觀未定型前作出正確引導,他就會成為一個有社會責任感,幸福指數較高的人。這樣的孩子是教育成功的結果,也是我們大家所期望見到的。


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