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歡樂學習 學習歡樂
作者:周佳恒
發布時間:2012-12-02 00:00:00 點擊次數:2667

 

新學期伊始,年級就發話:“三年磨一劍,高二是關鍵!甭犉饋砦覀兊纳詈芫o張,很無趣,很枯燥。但我們有很多優秀老師,總會給我們不一樣的學習樂趣。

關于物理,不得不提及交流電的問題。最近本班一直在上演“交流電與饅頭的不解之緣”,為了與生活聯系,為了更好的講授知識,物理老師是這樣說的:“蒸了饅頭就是不賣,會這樣嗎?發電廠也一樣啊,用戶的功率與供電功率有聯系的!币源藶樽C,饅頭是解釋交流電的一個不錯方法。再加上物理老師招牌的笑容,誰會說物理只會讓人昏昏欲睡?

英語老師神似亞里士多德,說話也頗有“意味”。一次周考的完形填空講解,我們就“小貓抓老鼠又把老鼠放了,主人應該安慰還是表揚”這件事展開激烈討論,也許是我們的價值觀和作者的偏差太大,英語老師只好這樣解釋:“你們那樣的說法就把小貓的價值觀搞亂了!币苍S吧,不過,我覺得重要的不是答案,是我們討論答案交流自我價值觀的過程,至于小貓的價值觀,暫不深究。英語課,不僅僅是單調的接受知識,還有思想的成熟。

這樣的片段充滿了我們每一節課,給我們歡樂,給我們知識,這是24班的生活。

 


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