《魏書生班主任工作漫談》觀后感
李超
生活不能沒有理想,但人們不能以理想主義的目光苛責生活.一事當前,不是千方百計的想辦法戰勝困難,而是先指責埋怨一番.用黃金般寶貴的光陰,換來一大無用的指責埋怨,這真是人生最悲哀的事情.這樣做助長了別人的愚昧和自己的野蠻."
腦海中久久不忘這么一個鏡頭: 當主任發現教學上的問題和班級紀律和我探討時,我也是總在辯解,找著自以為是的理由……而他卻一直用新老師成長等理由安慰我,給我鼓勵,甚至在繁忙的工作中多次駐守在班級幫助我管理.
當魏書生告戒我們多改變自己,少埋怨環境的時候,我更我自己的埋怨而羞愧,因為生活給予我的優越條件和理想的工作,遠遠大于我的能力所及,這種所得遠遠大于自己的付出的狀態,讓我內心總是不安,而更讓自己無地自容的是:我不知道珍惜,努力,還在推卸責任,放任自己.
教學多年,才發現,自己性格上的缺失和能力上的貧乏,遠不達到一個合格的老師.
工作的我一方面是為人師,卻更多的是接受他人的幫助的無形的教導.這有學校中
很早就被《魏書生班主任工作漫談》這本書吸引。對于我這樣經驗頗少的班主任新手來說,這就像一盞指路明燈,里面有許多實用的班主任工作方法值得學習借鑒。不過我最喜歡他的這句話:“許多事情是沒辦法選擇的,但你可以選擇態度。”做班主任不能選擇學生,但只要盡心盡力、問心無愧,積極面對學生的實際狀況,總有一天,學生會提高、會進步。 教書先育人,育人先做人,他的教改、他的思想、他的班級管理、他的一切,都是真真切切地從學生怎樣做人開始的。教會了學生怎樣做人,很多問題也就迎刃而解了。
人人皆知:沒有愛就沒有教育。但在愛學生時要講究藝術、手段及方式。書中
這本書還教會了我在工作中遇到不利環境和問題時,主觀努力解決是關鍵。“埋怨環境不好,常常是我們自己不好;埋怨別人狹隘,常常是我們自己不豁達;埋怨天氣惡劣,常常是我們抵抗力太弱;埋怨學生難教,常常是我們自己方法太少。”回顧自己這一年的生活和工作,遇到不順時就有推卸責任,出現埋怨周圍的環境和別人的想法或者說是不平衡心態的現象,卻不懂或者不肯從自身出發找原因,不善于改變自己來適應周圍的環境。讀過
俗話說:開卷有益。其中最讓我受益的是
總之,讀過《魏書生班主任工作漫談》之后,感覺他引領我進入了一個“處處都是發現,處處都是人生感悟”的奇妙境界。在他的世界里,教育也是享受。他深厚的文化素養和深邃的哲學氣質,讓人仰慕,望塵莫及。自感眼界有所拓寬的同時,從中也學到了應根據實際情況來借鑒的一些可行的做法。當然,在品味