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【教師風采】甘霖潤桃李,潛心育棟梁——記我校數學組甘霖老師
發布時間:2019-06-03 09:17:02 點擊次數:13558


甘霖

甘霖,高三數學組備課組長,現高三31班班主任。從教12年以來,11年擔任班主任。教育教學工作中一直本著”讓學習成為一種能力,讓優秀成為一種習慣”和“為學生一生的可持續發展而教育教學” 的教育理念開展教學、管理班級。歷屆所帶班級成績優異,多次獲得市級和校級優秀班集體、優秀團支部、學雷鋒先進班等榮譽稱號,班級學生多人考入清華、北大、浙大等名校。本人也多次獲得優秀班主任稱號,曾獲河北省數學課件評比一等獎,石家莊市青年教師優質課一等獎,石家莊市骨干教師,并多次獲石家莊市教育局嘉獎、記功。曾被聘為河北師范大學國培計劃農村骨干教師培訓項目高中數學授課教師。曾參與編著了《數學高考一輪復習寶典》、《考前一個月——數學》、《存真優品——數學》等多書的編寫。

學生評價

如跋涉久旱的旅人,邂逅途中最珍貴的甘霖。面對講臺上那似出身于狂野高粱地與微漾荷花淀交界處的人兒,我如是說。

甘老師補課時間最長,常常是,一個晚上,兩個班級,三個小時,一顆盡職盡責、但求無愧的心。她眉梢的憔悴印在心上,卻在眼中變換出風華絕代的光彩。聽著她漸漸熱情飛揚起來的講解,我恍惚覺得,我們就是她永恒的青春。

美人如畫,但終不可失了鮮活靈動的本色,以及令一眾啞然無聲的掌控力。數學課上歡聲笑語最多,課堂氣氛也最活躍。課上活潑互動,課下傾訴交心——甘老師是鄰家姐姐式的老師,開放、包容、接地氣。但就是這樣一個活潑可愛的人兒,卻有著冷江心秋月悄無言的魄力。極致的靜,是她在講臺上揮灑,指點江山的氣概,牽引著每一位同學在數學的沙場上奮勇而戰,酣暢淋漓。

生逢甘霖,三生有幸。

——2019屆高三32班 辛美璇

天還沒亮,在“藍色多瑙河”曲中醒來。走出宿舍,想起昨天的作業還沒寫完,正糾結于要不要去食堂吃早飯,想起甘老師說,身體是第一位的,早飯一定要好好吃。于是我便不再糾結。吃完早飯走向教室,又想起甘老師說,要珍惜每一分每一秒。積小流成江海,積跬步致千里。于是我開始在心中默背64篇古文。三分鐘的路,走出三分鐘的收獲。兩節課后去跑操,站隊時身邊的甘老師突然說:“天這么冷就穿這么短的襪子,凍著了怎么辦,下午換雙長點的!备世蠋熣Z氣是嚴厲的,這讓我想起媽媽的責怪,心中驀地涌過一股暖流。中午睡得不好,掙扎著不想起床。此時想起每個午讀甘老師早早到位的身影,想必她現在已經起床在趕去的路上了,我又怎能縱容自己的懶惰。下午第一節課就是數學,按照甘老師要求的提前準備好課堂用的書和卷子,只待上課鈴聲響起,憑甘老師一語趕走困意。妙語連珠神采奕奕,一問一答風生水起,備課充分緊張有序,節奏緊張不容分心,頭腦風暴酣暢淋漓,一節下來直呼過癮!下課了伸伸懶腰,準備接下來的自習。到了晚二,涌上疲憊和困意。正在值晚自習的甘老師說:“一定要勞逸結合!學習一天了,快都下去玩一會!不許留在教室!

步于月下,我回想三年——您正如這朗朗皓月,清輝照遍。想起的是一拓再拓的試題比較,一深再深的例題剖析;是電腦文件后深夜凌晨的修改時間,是生病后堅持上課的嘶啞嗓音;是課間自習的諄諄輔導,是班級成績的名列前茅;是松懶懈怠時的一個提醒目光,是迷茫時談心的豁然開朗;是跑操時一旁跟跑的身影,是集體舞活動認真學習的腳步;是烈日酷暑的陪伴,是寒冬臘月的堅守;是明媚的笑靨,是動情的眼淚;是嘴上的“老甘媽”,心中的“天上霖”;是玲瓏有致的裙子,更是“被無視”的落在上面的粉筆灰;是一雙明眸善睞,更是眼中時而透出的血絲;是精致好看的水杯,更是其中常年泡著的菊花和枸杞;是您教導的篤實學問,更是學問之上的立德樹人。寬容大度,勇于承擔,誠信待人,心懷感恩,高山仰止,景行行止,立德立言,百善為先。何其有幸,無涯求學路有一人渡我;何其感恩,漫漫人生路遇上一場“甘霖”,“隨風潛入夜,潤物細無聲”。以一燃百,燭照四方,何患前路不明,胸中無亮;殷殷切切,兢兢業業,潤株株桃李走過春華,終迎來秋實之日!

——2016級高三31班 曹鉑苒

有這樣一個人,她是山間清爽的風,她是古城溫暖的光,她是久旱之中的甘霖。

課堂上,一次二次三角對勾指數對數,她如數家珍;內務上,條條細則、遍遍重申、力爭前三;紀律上,無聲自習、適度討論、科學管理;自習輔導,她總是堅守,無數個晚飯時間,無數個不用值班的晚自習,她都默默陪伴。

她教我們惜時如金,自己卻從不吝惜時間讓我們汲取能量。每周的班會課,新聞周刊、朗讀者、開講了、人民日報夜讀、31班周報、超級演說家……她總是說,你們要多讀書,要多拓展視野,多了解社會。她說,你們要記住,31榮辱,我的責任;二中榮辱,我的責任;國家榮辱,我的責任。每節班會課、每個周末都會讓我們慢慢收獲正能量。

她說,我們是一家人,對任何人,都要不拋棄,不放棄。無論你成績好壞,無論你高矮、胖瘦,美丑,無論家庭貧富,都要抬頭挺胸的做人,做一個大寫的人。

她總是給我們帶來溫暖——中秋節,除了月餅、水果,我們還有雞肝兒,寓意我們是她的心肝寶貝兒;圣誕節,她買來兩大箱橙子與我們一起分享;3月7日她給全班女生發棒棒糖過女生節,叮囑同學們記得給媽媽打電話;出差歸來,老家歸來,她都會買來各種特產,讓我們一飽口福;當年競賽分班,她為了穩定班級,晚上連續查宿找同學聊天,夜里12點以后才回家;文理分班,她一句“無論何時你們永遠都是我的孩子”,讓我們潸然淚下;同學生病外出就醫,她總是第一時間趕到;月假她怕留宿的同學想家,會把他們請回自己家,一起美美的吃上一頓。

千言萬語道不盡甘老師對我們的愛。高中三年能做甘老師的學生,是我們一輩子的幸福!

——2016級高三31班 楊奕林

家長評價

女兒畢業之際贈甘霖老師

三十一班班主任,年輕漂亮又自信。

學生久旱逢甘霖,學習生涯遇知音。

知性優雅教數學,數學授課特用心。

美麗大方又干練,家長遇見深歡喜。

三年招開家長會,家長老師很親近。

課堂教學激靈性,快樂學習如旅行。

講話講到心坎里,每個學生都愿聽。

為了激勵進步生,請了學生進家中。

買菜買肉買水果,親自下廚飯豐盛。

早起跑操陪學生,置兒不顧于家中。

對待教學特負責,帶病上課課不停。

班級猶如大家庭,學習熱情如和聲。

管理班級有方法,三十一班校知名。

因材施教千里馬,發奮圖強不虛行。

男生女生向前沖,贏得人生鼓掌聲。

三十一班這幫娃,都叫甘霖老甘媽。

為人師表正能量,不圖名聲只為他。

教得桃李滿天下,心懷理想報國家。

——2016級高三31班王一涵媽媽

家長眼中的甘霖老師

學生們都稱呼甘霖老師為“甘媽”,親切而幽默!皨尅闭,愛也。老師愛學生,學生愛老師。

她年輕,積極向上,充滿活力和朝氣。甘老師于我女兒,是個神仙姐姐一般的存在,所以,于我是也是個上神般的存在。

起先對她所有的印象幾乎都來自于女兒的描述:自己以及同班同學、家長高度的評價,班級優異的成績……而當我親眼看到,她在自己學生參加郭沫若獎學金頒獎典禮時所展現出來的自信和笑容,便更加堅信她的能力和素質。站在學生身邊的她,看起來陽光、甜美,就如這美好的春日!敖裉炷阋缘鄱䴙闃s,明天帝二以你為傲,我們都是棒棒的帝二人!“雖是教數學,甘老師卻沒有人們印象中數學老師的古板,而是一個非常有情懷的人。

及至幾次在家長會上的相見,除了印證了如上印象,我更深刻地感受到了甘老師的干練與睿智,感受到做為一個老師,她不光有極強的責任心,還有著高超的管理能力。甘老師擅“攻心”之術,竟能“遙控”學生!舉個小例子:她能讓所帶的班級,在她出差的幾天里,無論紀律還是學習氛圍,都與她在時無異!可見平時的管理之細,用心之深。這其實也是一個側面。

才華加能力加年輕加熱愛等于什么? 無限可能。女兒有師如此,真是她的幸運。我愿女兒能夠濡染到恩師的品格,受益終生。而我除了信任和感恩,還能說什么呢!

甘霖老師,人如其名。

細雨濕衣看不見,

閑花落地聽無聲。

做一個這樣的老師,想必也是很幸福的。

——2016級高三31班董雪晗媽媽

甘霖雨露  桃李天下

——記高三31班班主任甘霖老師

說起老師很多人都深有感觸——在迷途懵懂時指引你前進的道路;在你疑惑不知時,為你解答;在孩子稚幼輕狂時改變孩子的一生;在孩子腦海里留下印象或認真或慈愛或智!2016年8月,因為孩子的緣份,我走進了31班,結識了這樣一位班主任老師——甘霖。

第一次印象在軍訓展演時,個子不高,炯炯有神的眼睛,開朗活潑,給人感覺很干練、很親切。在三年相處中,甘霖老師像她的名字一樣用甘甜的雨露滋潤著孩子們的心田。在日常生活中,她用一顆誠心去關愛、愛護、理解、尊重學生,真正把學生當做教育的主體,當做知心朋友;通過班會、聊天、談心,在尊重學生人格基礎上對學生曉之以理,動之以情。三年間逐漸看到孩子的成長,看到孩子逐步養成良好的生活、學習習慣。

在教學中,甘老師以課堂教學為主渠道,獨特地采用小組合作方式、學科互補、座位抽簽、學生雙向選擇等教學原則。通過這些學習方式,孩子既學會了如何處理同學間人際關系,也學會了理解、尊重、欣賞別人。學生你追我趕,學習氛圍濃厚。在共同學習過程中,甘老師的教學模式更重要的是培養了孩子學習能力和獨立解決問題的能力,讓孩子在面對失時積極尋找對策,而不是茫然和無端發泄。高三生活雖然緊張枯燥,但是31班的學生非常自信、開朗、樂觀,團結,充滿著無限的活力,因為他們擁有了讓他們受益終身的健康心理和人格。

甘老師用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,收獲了孩子們的真誠與渴望,收獲了家長的熱情與期待。讓我們共同期待31班綠草如茵,繁花似錦!

——2016級高三31班李佳琦媽媽

同事評價

甘霖老師,人如其名,是學生“久旱”需要的“甘霖”,也是我的。作為一名初入職場的年輕教師,能夠遇到甘老師,何其幸運。無論何時,只要我們去聽課,甘老師都會笑著迎接。她的課堂思路清晰、思維嚴謹、環節緊湊、重難點突出。她善于將問題深入淺出,對學生循循善誘,力爭讓學生舉一反三。聽甘老師的每一堂課都受益匪淺。在工作中,甘老師精益求精。在數學組里,時常見到甘老師低頭備課的專注神情,聽到她與別人討論問題時的連珠妙語,看到她加班到六點半才離開的身影。作為備課組長,她以過硬的專業技術和積極向上的工作態度帶領數學組一起探索、一起學習、一起進步。在生活中,甘老師對大家關懷備至。老師們需要幫助時,她一定會第一時間出現,看看自己能做什么。在她的影響下,組里氛圍非常和諧,大家互相關心、互相幫助、相親相愛。在與學生相處中,甘老師春風化雨,潤澤無聲。她的教導,總能讓學生豁然開朗。在辦公室中,學生一次次存疑而來,滿載而歸,便是對“久旱逢甘霖”的最好詮釋。蕙質蘭心,古道熱腸,甘霖老師以己之能,成學生之愿。作為高三數學組的核心力量,甘老師帶領數學組創造輝煌!

——高三數學組郭亞麗

甘者,甜美之意;霖者,滋潤之雨。人如其名,這也完美詮釋了甘霖老師在我心目中的印象。

如澤被每一個角落的露,在工作中,甘霖老師作為數學組備課組組長,工作認真負責,總能將組內工作安排的有條不紊,力求覆蓋所有細節;在午休期間,晚飯時間,甚至是無需在校的周日,總能看到甘霖老師加班工作的身影;作為班主任,她總能為學生耐心解答困惑,同時,也很關心同學在生活方面遇到的問題。

如滋潤心靈的雨,在生活中,甘霖老師在我們心中就像一個大姐姐,無論是工作還是生活中的問題,她總會溫暖貼心地幫我出謀劃策。從教學方法到育兒經,是她帶領我們年輕教師快速成長起來。因為甘霖老師,數學組才形成了和諧溫馨而又嚴謹治學的良好氛圍,大家才能開心快樂,全身心地投入到教學工作當中去。

 一分耕耘,一分收獲。在教育這塊沃土上,甘霖老師付出了辛勤的汗水,收獲的是累累碩果。她所帶的班級成績突出,學生的成績名列榜首。       如果這世上真的有融優雅美麗、理性智慧、溫暖善良于一身的人,我想這一定是甘霖老師了吧。久旱逢甘霖是口燥者的幸運和幸福,那么我們每天都在甘霖老師的陪伴之中生活工作,也就是一種莫大的幸福了吧。

——高三數學組孟柳

桃李滿天下,杏壇一枝春

——記甘霖老師

人如其名,甘霖老師恰如溫潤春雨,又似清爽甘泉,教書育人,潤物無聲。

我眼中的甘霖老師,是我的大姐姐,是孩子們的好甘媽。甘霖老師鼓勵年輕老師多聽課,我們每次去聽她的課,總能學到好多東西。課堂上,她靈活的思維、縝密的邏輯、多元的解法,常常令同學們為之折服;生活中,她那無微不至的關懷、善解人意的細膩,又令人無比感動。她經常第一個到達備課室,又常是最后一個離開,勤勤懇懇,兢兢業業,這才有了無比突出的教學成績。她關心著每一個同學的學習和生活,她散發出的洋洋暖意,驅散寒冬的冰冷,引領學生走向積極、自信的人生。

師者,所以傳道授業解惑也。甘霖老師做到的,遠高于此。她是學生們當之無愧的人生導師,她是實至名歸的成才引路人。她用實際行動踐行師者的精誠與大愛:密密麻麻的備課筆記,厚厚的教案試卷,輔導的耐心和睿智的目光,講臺上清晰而篤定的話語……如此風采,可敬可愛。

春風化雨樂未央,杏壇一枝娉婷香。教育,對她而言是一種神圣的使命,一種值得奉獻一生的信仰。她的溫暖笑容使人心情舒暢,她對待工作的認真態度,深深感染著每一個老師,這便是榜樣的力量。

——高三數學組楊會霞

和學生們在一起的點點滴滴